高考指点迷津
| 英语科3 | 2006-04-12 19:30 |
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第三部分：阅读理解 Last August, Joe and Mary Mahoney began looking at colleges for their 17-year-old daughter, Maureen. With a checklist of criteria in hand, the Dallas family looked around the country visiting half a dozen schools. They sought a university that offered the teenager’s intended major, one located near a large city, and a campus where their daughter would be safe. “The safety issue is a big one,” says Joe Mahoney, who quickly discovered he wasn’t alone in his worries. On campus tours other parents voiced similar concerns, and the same question was always asked.. | |
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| 英语科2 | 2006-04-12 19:29 |
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第II卷 第四部分 书面表达 第一节 阅读表达，5个小题，每小题3分，共15分。要求考生阅读所给的一篇短文(总阅读量不少于200词)，并根据文章后的题目要求进行简答。 第二节 写 作，满分30分。要求考生根据题目的提示（包括情景、图画、图表、提纲等）和要求，用英语写一篇120—150个单词的短文。 笔试内容、题量、计分和时间安排如下表所示： 卷号 题目名称 题目数量 计分 答题参考时间（分钟） 第I卷 听力 20 30 20 语法和词汇 15 15 10 完形填空 20 20 15 阅读理解 20 40 35 第II卷 阅读表达 5 15 15 写作 1 30 25 合计 81 150 120 （五）题型示.. | |
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| 英语科 | 2006-04-12 19:28 |
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三、英语科 （一）命题指导思想 1.命题以《普通高中英语课程标准（实验）》和《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准英语科考试大纲》（待发）为依据。 2.测试考生的英语语言知识、语言技能和综合语言运用能力，侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是对运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力的考查。 3.重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在各种实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性。对说的技能的考查坚持积极试验、分步实施的原则。 4.体现对考生文化意识、情感态度等人文素养的考查。 5.使学生能够展示个性发展和思维的多样性与开放性。 | |
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| [转]高考备战完全攻略手册 | 2006-03-12 21:05 |
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[转]高考备战完全攻略手册（钧博融百家之所长，精心打造的宝典） 高考备战完全攻略手册（钧博融百家之所长，精心打造的宝典） 各位：看门见山的说，分两部分，先看第一部分（以你要上复旦，英语和语文是你的强项做举例说明） 注意：并非一定要语文和英语是强项才行，只是为了说明情况举例而已。具体情况还要具体分析。 一。激励自己 1、制定一个高考目标梦想版。拿出一张大白纸，然后把你的目标：我要考上复旦写在上面，要醒目些，旁边写上考上复旦的N种好处（这样可以不断的说服自己，鞭策自己），再贴上自己的照片和关于复旦的照片，最后再美工一下（用心做），贴在自己经常看到的地方（右边，这.. | |
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| 高三生高效备考要处理好五大关系(转) | 2006-03-12 20:56 |
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高三生高效备考要处理好五大关系(转) 在紧张的高三学习和备考中，怎样才能有效地利用剩下不到半年的时间，使自己的复习更有成效，这需要处理好以下五个关系：考试说明和大纲、教材的关系、知识理解与解题的关系、重点知识和一般知识的关系、难题与基础之间的关系，以及学科之间的关系 考试说明与大纲教材关系 为了指导高考命题，使考试的要求更为明确，有关部门制定了考试说明。考试说明与教学大纲和教材到底有什么关系？作为考生，应该以什么为依据进行复习？ 应该说，考试说明是依据教学大纲制定的，它们之间应该没有矛盾，但是它们的功能不同，因此会有一些不同的地方。教学大纲是作为整个高中教学的依据，而.. | |
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| 高考临考复习法（稳上130） | 2006-03-12 20:43 |
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高考临考复习法（稳上130） 我也想来介绍一下我的学习经验 我去年参加高考，英语考了135分，其实在考前几个月，上130对于我来说还是很困难的一件事情。 但只要最后几个月把握好重点，还是完全能有一个很大的飞跃的，下面我就来谈一下我个人的备考经验 我个人认为高考一定要抓住重点，尤其是在后期。什么是重点？听力，阅读，写作 所以高考英语我当时给自己定下目标,有三个部分不能错，那就是 听力，阅读，和 改错 如果你是今年高考，从现在起就要每天做五篇阅读，也就是高考要求的量，在35分钟内独立完成，并且不能查字典，如果有能力的话最好提前一些，30分钟内完成。 在做完一套（五篇）阅.. | |
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| 弱问物理题目 | 2006-03-12 20:28 |
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弱问物理题目 在总电压不变的情况下，黄昏后的电灯比深夜暗，是因为黄昏时。。。？ | |
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| 高考志愿填报手册：全国“211工程”高校名单 | 2006-03-08 10:38 |
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高考志愿填报手册：全国“211工程”高校名单 ----------------------------------------- 为贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，实施科教兴国战略，迎接世界新技术革命的挑战，国家决定实施“211工程”，即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。使其在教育质量、科学研究、管理水平和办学效益等方面有较大提高，其中，一部分重点高校和一部分重点学科点，接近或达到国际同类学校的先进水平，大部分学校总体处于国内先进水平，起到骨干和示范作用。 北京大学 清华大学 中国人民大学 北京师范大学 北京科技大学 北京邮电大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京交通大学 北京化工大学 北.. | |
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| 中学英语积极词汇辨析小结3 | 2006-02-28 21:03 |
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131. go for a doctor, go to a doctor go for a doctor去请医生，go to a doctor去看病 132. notice, observe, catch sight of notice注意到，observe观察，仔细地看，catch sight of突然看到 observe the stars 133. insist on, stick to insist on坚持要求，后常接doing, stick to坚持, 后常接sth. stick to the plan 134. look, seem, appear look指从外表上看，seem指内心的判断，appear指给人以表面的印象 appear wise, look like his father 135. gather, collect gather把分散的东西集中到一起， collect指精心地、有选择地进行收.. | |
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| 中学英语积极词汇辨析小结2 | 2006-02-28 21:02 |
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61. who, what who指姓名或关系，what指职业或地位 What is your dad? He is a teacher. 62. what, which what的选择基础是无限制的，which在一定范围内进行选择 Which do you prefer, bananas or apples? 63. other, another other后接名词复数，another后接名词单数 other students, another student 64. not a little, not a bit not a little非常，not a bit一点也不 I'm not a bit tired. 我一点儿也不累。 65. many, much, a lot of many和可数名词连用，much和不可数名词连用，a lot of可数，不可数均可，但不用于否定句 I haven't many books. 66. much more…t.. | |
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| 中学英语积极词汇辨析小结1 | 2006-02-28 21:01 |
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1. clothes, cloth, clothing clothes统指各种衣服，谓语动词永远是复数， cloth指布，为不可数名词 clothing 服装的总称，指一件衣服用a piece of, an article of 2. incident, accident incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident. 3. amount, number amount后接不可数名词， number后接可数名词 a number of students 4. family, house, home home 家，包括住处和家人，house房子，住宅，family家庭成员. My family is a happy one. 5. sound, voice, noise sound自然界各种各样的声音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside... | |
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| 高中英语阅读难关与突破对策 | 2006-02-27 22:12 |
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阅读作为获取语言文化知识，了解外部信息，提高语言实践能力的重要手段，是中学英语教学的侧重点。教学大纲从六个方面对此作了详尽的阐述,使阅读教学的要求、任务更加具体明确。随着教学的侧重，中学生的阅读能力有了很大提高。大部分学生能够达到或超过教学大纲的阅读量化标准，即阅读生词率不超过3%，高二学生达到每分钟40---50个词，高三学生达到每分钟50---60个词。且理解正确率达到70%。然而，很多学生感到阅读理解能力提高缓慢，深层含义理解能力不强。少数学生步履艰难，阅读无速度、无效率。无法从阅读中寻求知识乐趣。同时因为投入了一定的时间没有取得理想效果而挫伤积极性进而对英语失去兴趣。 通过阅读教学总结，我们认.. | |
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| 英语国家生存英语精选 | 2006-02-27 21:57 |
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你曾经因为一字之差而闹笑话吗？有哪些字是你刻骨铭心的惨痛经验？你觉得有哪些关键字汇让你顿足捶胸，或茅塞顿开？ 当考路的考官说“pull over”时，你是否会不知所措？有人邀请你参加“Potluck Party”时，你会不会空手赴宴？在速食店里，店员问“for here or to go?”你是否会丈二金刚摸不着头脑，莫名其妙？“Give me a ring!”可不是用来求婚的。“Drop me a line!” 更非要你排队站好。老美说“Hi! What's up!”你可别说“I am fine!”你曾经闹过这些笑话吗？让我们来看看，这些字，你怎麽说？ Potluck Party：一种聚餐方式，主人准备场地和餐具，参加的人必须带一道菜或准备饮料，最好事先问问主人的意.. | |
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| 优化策略 加强高中英语阅读教学 | 2006-02-27 21:20 |
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【内容提要】英语阅读教学是高中英语教学中的一个重点和难点。本文是根据《普通高中英语课程标准（实验）》的要求和本人的教学实践，认为阅读教学要实现从重视知识传授转移到重视培养学生获取信息的技能，从而针对高中英语阅读教学的实践中存在的一些问题，提出了英语阅读教学中策略的优化方式。 【关键词】策略 阅读教学 【正 文】 一、背景 《普通高中英语课程标准（实验）》指出：高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。而作为高中英语教学重点的阅读.. | |
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| 高中英语课堂教学中背景知识渗透的重要性 | 2006-02-27 21:16 |
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摘要：文化背景知识是培养阅读素质的重要基础，学习英语知识，掌握英语技能，提高英语运用能力与熟悉英美文化背景知识密不可分。教师要根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围，教学中涉及的有关英语国家的文化知识应与学生的日常生活，知识结构和认知水平等密切相关，并能激发学生学习英语文化的兴趣，要扩大学生接触异国文化的范围，帮助学生拓展视野。 关键词：课堂教学 背景渗透 重要性 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是他们磨砺意志，陶冶情.. | |
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